隨着孩子慢慢長大,表達能力會漸漸發展,這亦會影響他們學習與社交,因此不少父母都十分關注。《寶寶全方位能力培養攻略》的第二期會針對孩子表達能力的發展作出探討,而專家建議,成人若想寶寶表達能力發展得好,最重要的是提供寶寶表達自己的機會。

 

可與陌生人溝通

表達能力雖然包含了不同方面的能力,如說話能力、肢體語言能力等,但大部分人首先想到的會是說話能力。心理學家解釋,不同孩子的發展速度有別,但一般三歲左右的幼兒已經能用說話清晰表達自己要求,也可以適當的表情或身體動作輔助。「這階段的幼兒,大多都可以講出完整句子,對事物的類別(如動物、水果)已有認識,也能掌握到代名詞、連接詞等,詞彙方面也有數百個了!」雖然發音方面仍未準確,但一般來說已經能與陌生人溝通。

 

鼓勵講出細節

心理學家指,雖說三歲左右的孩子已有不錯的語言能力,但其實仍然未能形容到太多細節。「如果希望子女的表達能力提升,給予他們『練習』機會十分重要。」現時的家長對子女照顧無微不至,太易或太快滿足寶寶要求,其實對他們表達能力發展有害。「例如,寶寶未表達自己要玩玩具,成人便已經把玩具給他,減少了練習說話的機會。」若子女沒有表達需求,心理學家不建議父母滿足子女要求,應要鼓勵他們清楚表現自己。「有的孩子不喜歡說話,很依賴身體語言如『手指指』的動作表達需要,這時成人應鼓勵他們以說話表達自己,才滿足其要求。」

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■ 父母不應讓子女毋須表達便能滿足要求。[/caption]

同時,很多人都愛問孩子是非題,問他們「要不要甚麼?」等,寶寶只需說要或不要便成,也會減少練習的機會。因此,心理學家建議家長平日與子女說話時要裝作不知道或不明白,吸引及鼓勵他們更具體地講出細節。「父母也要對子女的話表現出興趣。比如說,即使知道孩子上學的課堂內容,也可問問他們『今天做了甚麼?』之類的開放式問題,讓他們有更多機會、仔細地表達自己心中所想。」

 

親子遊戲

其實平日家長可利用遊戲來訓練孩子表達能力,方法十分簡單,就是和他們「扮講電話」。全程毋須道具也可,但家長仍可用玩具電話和子女對話,但記緊要當成平日打電話般進行。即是說,雙方都只能以「說話」溝通,所有細節都要以言語表達。事實上,家長平日在上班時與放學回家的子女在電話上談天也有同樣效果。惟近年不少家長都愛用的視像通話,而忽略了傳統電話的效果。

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■ 家長可問子女每天上學的經歷。[/caption]

此外,親子伴讀時也是讓孩子練習的好機會。當重複讀同一本書時,成人除了向寶寶說故事,若孩子對內容已經很熟悉,也可讓他們參與說故事,或以問題鼓勵他們多表達。

資源:星島周刊/文:吳蔡邦 圖:吳蔡邦、新華社、受訪者提供、星島圖片庫

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